Чтение - вот лучшее учение!
Каждый взрослый замечал, с каким удовольствием замирает ребёнок, когда ему читают, как ждёт этого, часто просит почитать. Замечено, что у детей, которым часто читают в детстве, намного богаче фантазия и словарный запас, они развитее, сообразительнее и впечатлительнее сверстников, которые подолгу смотрят телевизор или предоставлены самим себе.
- В отличие от телевизионных продуктов, преподносящих нам уже готовые образы, требующие только определенной эмоциональной реакции от ребёнка, художественная литература раскрывает перед детьми мир человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя, - делится своими педагогическими наблюдениями Алла Ивановна Зайченко, классный руководитель 2-Б класса ОШ №9. - Ребёнок учится сопереживать с героями художественных произведений, а потом начинает замечать настроение близких и окружающих его людей. В нём пробуждаются гуманные чувства - способность проявить участие, доброта, протест против несправедливости. Это основа, на которой воспитывается принципиальность, честность, сочувствие.
Художественное литература помогает ребёнку понять красоту родной речи, учит его эстетическому восприятию окружающего и одновременно формирует его нравственные представления, расширяет словарный запас, воспитывает культурного человека. А чем богаче словарный запас, тем легче ребенку воспринимать информацию и учиться в школе.
Взрослые должны помнить о потребности ребёнка в чтении; даже если он научился уже читать сам, необходимо выделять время для совместного чтения. Кстати, именно такие моменты совместного проживания художественной литературы способствуют эмоциональной близости между родителями и детьми, формированию доверия со стороны ребёнка. Произведения нужно подбирать соответственно и возрасту, и интересам ребёнка. После прочтения можно поговорить о прочитанном, выяснить мнение ребёнка, которое может вас совершенно удивить!
Главное - не загубить интерес к книге, к чтению, развить его. Именно поэтому в нашем классе используется каждая свободная минутка для ознакомления с художественной литературой, дети приносят книги, которые читают, в класс каждый день и рассказывают о прочитанном, проговаривают содержание, эмоции, которые вызывают герои, задают вопросы, анализируют. Всё это откладывается в личный опыт ребёнка, который обязательно пригодится в будущем.