RSS

Реклама

У новому номері газети "Кур'єр тижня": Питайте у кіосках міста. Приємного читання!
Вийшов у світ літній номер журналу "Бессарабський вернісаж".






Рейтинг новостей

Дети, молодёжь, образование     Просмотров: 972

Школьный театр - искусство или педагогика?

Театр и школа… С одной стороны - творчество, самовыражение, с другой - традиционно-обязательная школьная жизнь. Школьный театр - как ни крути, а это сочетание двух, отчасти пересекающихся, но всё-таки очень разнородных, культурных сфер - педагогики и искусства. И вот вопрос: что здесь главное - искусство или педагогика?

В ОШ № 2 им. С.Тучкова в театр "УЮТ" (Улица Юных Театралов) была набрана и группа детей, которым требовалась психологическая помощь, - робкие, стеснительные, ранимые. "Школьный театр сотворил чудеса: члены кружка стали смелыми и уверенными в себе, - утверждает руководитель кружка – педагог-организатор Ольга Григорьевна Нерчевская, - могут петь и танцевать, стали подвижнее и активнее. Этот момент преодоления себя, своего комплекса очень важен". 
Но в школьный театр приходят в основном дети, которые не собираются становиться профессиональными актёрами, им хочется попробовать ими побыть, им вообще хочется многое попробовать, потому что их влечёт детская любознательность. Никакого отбора в театр - в конце концов, останутся те, кому это действительно нужно.
Участники школьного театра адресуют свои работы родителям, друзьям, учителям, одноклассникам, всем ученикам школы. Они - их зрители, они - их судьи. Ребята очень хорошо знают, как трудно удержать внимание большого зала, наполненного детьми, как трудно заставить их переживать вместе с героями. И если им это удаётся - это для них высшая награда и главное удовольствие.

Прямая речь

Ольга Григорьевна Нерчевская, педагог-организатор ОШ №2, руководитель театрального кружка:
- Главная задача "школьного режиссёра", на мой взгляд, не взять сразу талантливого в театр и использовать его на всю катушку, а найти
в ребёнке этот талант, раскрыть его.
И ещё. Большинство детей, которые занимаются в театре, посещают другие кружки, и я не вправе требовать от них заниматься только у меня. Наличие в школе разных кружков даёт возможность ребёнку разобраться, что же ему всё-таки нужнее, в чём он может проявить себя наиболее полно. Вообще, посещение нескольких кружков нужно только поощрять, чем разнообразнее будут творческие проявления ребёнка, тем более гармоничным человеком он вырастет. Главное - предоставить детям возможность творческой реализации, создать им условия для этого, раскрепостить, высвободить ту творческую энергию, которая в них до поры до времени дремлет.
Екатерина Александровна Феклистова, социальный педагог ОШ №2:
- Во-первых, наличие театра поднимает престиж школы. Во-вторых, это приветствуется родителями учеников: их ребёнок может с пользой для себя провести свободное время после основной учёбы. А в-третьих, школьный театр отчасти помогает решать некоторые педагогические проблемы: например, школьники могут реализовать свои творческие возможности; энергия гиперактивных детей направляется в нужное русло и пр.
 

31.03.2010    

Наверх