Успешное развитие ребёнка - на кончиках его пальцев

Специалисты утверждают: детей, которые активно “работают пальчиками”, ждет успех в будущем. Современные родители часто слышат о необходимости развития мелкой моторики рук, о важности проведения пальчиковой гимнастики. О том, что такое пальчиковая гимнастика и её значении в развитии ребенка рассказывает воспитатель-методист детского сада "Маяк" Олимпиада Горячева:

- Специалистами доказано: ежедневный массаж кисти, пальцевые упражнения у маленьких детей ускоряют развитие речи на три-четыре недели уже в первом полугодии второго года жизни. Благодаря двигательной активности кисти увеличивается запас слов, улучшается осмысленное их использование. Именно поэтому в нашем детском саду пальчиковая гимнастика проводится как элемент любого занятия. Упражнения с пальцами дают возможность играть с малышами и, вместе с тем, развивать речь и мелкую моторику. Благодаря пальчиковым играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность.
Мелкая моторика рук (тонкие движения пальцами) влияет на формирование и развитие речевой функции ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкую моторику. Кроме того, мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. И, конечно, в старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе.
Каждый пальчик малыша должен уметь двигаться не только вместе с другими, но и изолированно сам по себе. Игры подбираются так, чтобы чередовать расслабление, сжатие и растяжение кисти. В упражнениях используются традиционные для массажа движения - разминание, растирание, надавливание, пощипывание (от периферии к центру). Определенные пальчиковые игры позволяют повысить общий тонус, развивают внимание и память, снимают психоэмоциональное напряжение.
Задача воспитателей - донести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики. Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка.

Для справки

Влияние мануальных (ручных) воздействий на развитие мозга человека известно было еще во 2 веке до н.э. В Китае специалисты утверждают, что игры с участием рук приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. В Китае распространены упражнения ладоней с каменными и металлическими шариками. В Японии широко используются упражнения для ладоней с грецкими орехами.