RSS

Реклама

В новом номере газеты "Курьер недели": Спрашивайте в киосках города. Приятного прочтения!
Вышел в свет осенний номер журнала Бессарабский вернисаж. Спрашивайте в киосках города. Приятного прочтения!






Книга журналиста ИД «Курьер» Игоря Огнева "Измаил. Имена на все времена". Более 60 биографических очерков о прославленных измаильчанах.
Спрашивайте в розничной торговле:
•Книжный магазин "Книжкосвіт" (ул. Пушкина, возле музея А.В. Суворова)
•Отдел рекламы ИД "Курьер" (пр. Суворова, 77)
•Киоски прессы (остановка маршрута №10 в центре и напротив бывшего рынка "Росинка")


Анонсы


Рейтинг новостей

История     Просмотров: 254

Женское образование на юге Бессарабии в конце XIX – начале ХХ веков

Женское образование на юге Бессарабии в конце XIX – начале ХХ веков

Важным аспектом краеведческих исследований является изучение истории становления системы образования в различных регионах нашей страны, в том числе и в Южной Бессарабии. Продолжая цикл статей, раскрывающих тему образования, коснёмся проблемы развития женского образования в нашем крае. Материал основан на документах Измаильского архива и научной литературе.

Южная Бессарабия в период с 1878 по 1917 гг. входила в состав Российской империи, поэтому на её территории действовало соответствующее законодательство. В 1860-х гг. в государстве проводилась образовательная реформа, которая коснулась в т. ч. и женского образования.
В 1870 г. Александр II издал Положение о женских гимназиях и о прогимназиях Министерства народного просвещения». По этому постановлению женские училища первого разряда становились женскими гимназиями, а второго - прогимназиями. Образование могли получить все желающие, независимо от состояния и вероисповедания. Предметы для изучения в них были как обязательными, так и второстепенными. Все девушки обязательно изучали Закон Божий, начальные основы русской грамматики, историю Российской империи, географию в сокращенном объёме, начальный курс арифметики, чистописание  и рукоделие, необходимые в домашнем быту. К второстепенным предметам принадлежали французский и немецкие языки, рисование, музыка, танцы и пение. Согласно «Положению о женских гимназиях и прогимназиях Министерства народного просвещения» от 1874 г.  обучение в прогимназиях продолжалось 3, а в гимназиях - 7 лет. В тех случаях, когда ученицы желали получить звание домашней наставницы или учителя, срок обучения продлевался до года или двух на дополнительном курсе.
Согласно архивным документам, в 1880 г. была открыта четырёхклассная женская прогимназия на 68 мест в г. Измаиле. Располагалась она в съёмном доме купца М. Кариери на углу современного пр. Суворова и ул. Дмитриевской. Здание было построено сначала под гостиницу, а затем приспособлено под гимназию, поэтому являлось малопригодным для нормального процесса обучения. На первом этаже находились три комнаты, служившие раздевалками для девочек, а четыре комнаты занимала квартира начальника 
прогимназии. На втором этаже располагались восемь классных комнат,  учительская и два темных коридора. По состоянию на 1892 г. в Измаильской женской прогимназии обучались 177 учениц, поэтому имеющееся здание не вмещало всех девушек, желающих получить образование. Местные власти под руководством городского головы И. Захариади сделали всё возможное для строительства нового здания. 22 сентября 1901 г. в присутствии представителей местной власти оно было освящено. С этого же времени прогимназия была преобразована в полную гимназию. В течение царского периода в ней действовал Попечительский совет, который в 1901 г. возглавил почётный гражданин города Василий Филиппов.
Ученицы Измаильской гимназии изучали иностранные языки: с первого класса - французский, с третьего - латынь, с четвёртого - немецкий, а с седьмого-восьмого - греческий. Периодически преподавались политическая экономия, логика, право, философия. Особое внимание уделялось физическому воспитанию девушек, поэтому уроки физкультуры были постоянными. Время от времени проводились уроки рисования и пения. Неотъемлемой составляющей учебного процесса были уроки религии и нравственного воспитания. Учебный год состоял из трех триместров, в конце каждого проводились контрольные работы по всем предметам. Оценивание в те времена было пятибалльным. Так как первоочередной задачей женщины было стать хорошей хозяйкой, девочек обучали рукоделию и домоводству. Каждый день учениц распределяли на две группы, каждая из которых готовила обед или занималась закупкой продуктов под руководством учителей. За обедом все дегустировали блюда и ставили оценки. На уроках рукоделия девушки учились шить, вязать и вышивать. 

(Окончание следует)

Диана ГЕОРГИЦА, 
мл. научный сотрудник музея А.В. Суворова

13.11.2018    

Наверх