RSS

Пусть книги друзьями заходят в ваш дом!

Пусть книги друзьями заходят в ваш дом!

Ежегодно 2 апреля отмечается Международный день детской книги. Датой для празднования был выбран день рождения Ганса Христиана Андерсена, который стал одним из самых любимых сказочников детей многих поколений. Цель праздника заключается в пропаганде детского чтения, которое является эффективным инструментом духовного и интеллектуального развития человека. Как книга помогает формировать разносторонне развитую личность, что сегодня читают наши дети и какой должна быть детская литература, читайте в теме номера.

Особый мир детской литературы

- Я уверена, что без интересных увлекательных книг невозможно себе представить настоящего детства, - отметила Тамара Вениаминовна. – Именно книга развивает многие способности детей, учит понимать, любить, воспитывает все те качества, которыми должен обладать человек. Во многом благодаря ей формируется внутренний мир ребёнка. Родители, пренебрегающие детской книгой, рискуют воспитать невежественного ребёнка, который будет воспринимать только персонажи компьютерных игр и героев телеэкрана. А это может отразиться на жизненном поведении ребёнка, причём негативно. Отличительная особенность  процесса чтения (в отличие от просмотра телевизионной программы) в том, что, читая, ребенок учится мыслить, фантазирует, создает свой особый мир. Конечно, посмотреть художественный или мультипликационный фильм ребенку проще. Когда малыша сажают перед телевизором, что очень удобно некоторым родителям, вероятность того, что ребенок будет читать, значительно снижается. Несомненно, этот человек будет отличаться от тех, кто любит читать. Он будет не хуже, он будет другим. 
Хочется сказать также несколько слов о пользе семейного чтения. Маленькие дети очень любят, когда им это делают родители, бабушки или дедушки. Атмосфера тепла и доверия, формирующаяся в эти моменты, способствует укреплению взаимоотношений между взрослыми и детьми. Во время чтения дети пополняют свой словарный запас, учатся пересказывать. Это очень важно, так как сейчас достаточно распространена так называемая "вторичная неграмотность", когда скорость чтения у ребят высокая, а прочитанное они пересказывает с большим трудом. 
Сегодня имеется большой выбор хорошей литературы для детей. В нашей библиотеке можно найти много интересных книг как для самых маленьких (от двух лет), так и для подростков. Мы стараемся делать все возможное для того, чтобы, приходя в библиотеку, каждый читатель мог найти то, что ему интересно. Нас радует, когда родители принимают участие в руководстве чтением детей, 
и наши читатели приходят за книгами, которые в своё время читали их родители. Сейчас стали активно переиздаваться произведения, написанные в прошлом веке. Это книги Л.Кассиля, Ю.Сотника, Е.Чеповецкого, А.Бруштейн, Л.Чарской и многих других. 
По поводу литературных предпочтений современных детей хочется отметить, что несколько лет назад в нашей библиотеке проводилось локальное исследование. Его цель - изучение интересов читателей 6-7 классов и определение  рейтинга популярности книг. Как выяснилось, на первом месте оказалась приключенческая литература (в том числе фэнтэзи) с динамичностью, напряжённостью действий, загадочностью. Такое обращение к данной тематике обусловлено влиянием социокультурной ситуации на мир подростка. 35%  респондентов предпочитает фэнтэзи, 15% – детективы, 10% - классику зарубежной литературы, 8 % - классику русской литературы, 5% - литературные сказки. 
Какой должна быть хорошая детская книга? Эти критерии зависят от возрастной категории читателя. Так, книга для дошкольника обязательно должна быть хорошо иллюстрирована. Для ребят постарше большее значение имеет содержание. В современном мире книга должна учиться составлять достойную конкуренцию гаджетам. Но как бы ни развивались современные компьютерные технологии, детская книга всегда останется детской книгой, в каком бы формате она ни была бы представлена.


Детская литература – в помощь воспитателю

Воспитание средствами художественной литературы оказывает значительное воздействие на формирование личности ребенка. Каким образом детская книга используется в работе с дошкольниками,  рассказала методист детского сада "Аист" Татьяна Серёдкина. 
- Интерес к книге у ребенка появляется достаточно рано, - отметила Татьяна Анатольевна. – И, чтобы этот интерес перерос в любовь к чтению, воспитатели нашего детского сада активно работают в данном направлении. Всё начинается в младших группах, когда детям предлагают взять в руки, полистать яркие детские книжки. Сначала ребята рассматривают иллюстрации, а с появлением интереса к картинке возникает заинтересованность к тексту. Регулярное чтение дает свои результаты: ребята учатся следить за ходом событий, проникаются судьбой героев повествования, сопереживают, испытывают новые для них чувства. Дети ставят себя на место героя, мысленно действуют, борются с его врагами. А иногда и подсказывают персонажам, как поступить правильно.
Детский сад может дать достаточно обширный литературный багаж, так как в дошкольном детстве ребенок знакомится с разнообразием фольклорных жанров (сказка, загадка, пословица, небылица). В эти же годы дети знакомятся с русской и зарубежной классикой – с произведениями А.  Пушкина, Л.  Толстого, К. Ушинского, братьев Гримм, X. Андерсена, Ш. Перро и других авторов. 
С целью развития речи  в работе с дошкольниками выделяют такие формы работы с книгой: чтение и рассказывание художественной литературы,  заучивание стихотворений на занятиях, использование литературных произведений и произведений устного народного творчества в разных видах деятельности. Все вышеперечисленное помогает формировать не только будущего читателя, но и культурно образованного человека.


Как приучить к чтению? 
Пообщавшись с несколькими работниками "храма книг", мы подготовили обобщенную информацию о том, как привить детям интерес к чтению. 
Выяснилось, что начинать эту работу нужно с чтения вслух и как можно раньше. Чтение должно быть взаимно приятным удовольствием, выбирайте такие книги, которые вам самим нравятся. Тогда ребенок почувствует, что чтение – занятие не скучное. Не заставляйте ребенка читать – это бесполезно. Пусть пока слушает. Постепенно подсовывайте ребенку книги, которые он может прочесть сам. Известно, что многие дети, которые никак не желали читать сами, "расчитались" на определенной книге. У каждого она своя. Надо найти такую книжку, которая заденет ребенка за живое, увлечет. Главное, помните, если ребенок не читает сам, то только потому, что еще не нашлась та книга, которая написана лично для него. Ищите. 


Книжный уголок - место для увлекательного общения
 
С целью формирования у детей интереса к художественной литературе и воспитания бережного отношения к книге в группах детских садов создаются книжные уголки. Это место, где дети имеют возможность общаться с книгой, рассматривать иллюстрации. Литература здесь периодически меняется в соответствии с воспитательно-образовательной работой в группе.
Воспитатели приучают детей к самостоятельному общению с книгой, рассматривают с ними иллюстрации, читают текст, рассказывают о правилах пользования (не рисовать в книге, не рвать ее, брать чистыми руками). В уголке книги можно также выставлять детские рисунки на темы художественных произведений. Все это воспитывает интерес и любовь к книге, формирует будущих читателей.

01.04.2014    

Увага! Використання публікацій ВД «Кур'єр» у спільнотах соцмереж та ЗМІ без зазначення автора и назви видання ЗАБОРОНЕНО!


Поділитися новиною

Слідкуйте за новинами у інформаційних пабліках "Курьера недели": Телеграм-канал Фейсбук группа


*Залишити коментарі можуть зареєстровані користувачі Facebook.

-->
Угору